Diseño de Construcción de Software de Simulación para Facilitar la Comprensión en Niños de la Interacción entre Sustrato Urbano y Sustrato Natural

Organización: Universidad de Colorado en Boulder

Año: 2000

Descripción: Su propósito fue desarrollar un material educativo computarizado (MEC) que facilite la comprensión y el aprendizaje colaborativo sobre situaciones típicas relacionadas con la interacción compleja entre sustrato urbano y natural para explorar el potencial pedagógico que ofrecen los sistemas de simulación y animación computarizada para el aprendizaje y el razonamiento sobre modelos de la interacción compleja entre ambos sustratos.